مقالات
-

التقنيات الرقمية: آفاق المستقبل وعماد التحول الشامل في العصر الحديث
التقنيات الرقمية: آفاق المستقبل وعماد التحول الشامل في العصر الحديث تشهد البشرية في القرن الحادي والعشرين ثورة غير مسبوقة تُعرف…
أكمل القراءة » -

من النفط إلى الخوارزميات: كيف تعيد السعودية كتابة جيناتها الوطنية بتقنيات المستقبل
من النفط إلى الخوارزميات: كيف تعيد السعودية كتابة جيناتها الوطنية بتقنيات المستقبل بقلم: أ. أحمد محمد السعدي في إحدى المدن…
أكمل القراءة » -

عندما يفهم الذكاء الاصطناعي أكثر من مجرد الكلمات
عندما يفهم الذكاء الاصطناعي أكثر من مجرد الكلمات لم يعد العالم الرقمي يكتفي بالنصوص الجافة المكتوبة على الشاشات. فمنذ ظهور…
أكمل القراءة » -

الأسرة في عصر التقنيات الناشئة: من الحماية إلى القيادة
الأسرة في عصر التقنيات الناشئة: من الحماية إلى القيادة مقال بقلم : أ. أحمد محمد السعدي في خضم الحديث العالمي…
أكمل القراءة » -

تكنولوجيا التعليم (EdTech): إعادة رسم ملامح المستقبل الأكاديمي
تكنولوجيا التعليم (EdTech): إعادة رسم ملامح المستقبل الأكاديمي يشهد القطاع التعليمي في العصر الحديث تحولاً جذرياً لم يسبق له مثيل،…
أكمل القراءة » -

مدن المستقبل: رؤية لعصر جديد
تُمثل “مدن المستقبل” الرؤية الأكثر طموحاً لتطور الحضارة الإنسانية؛ إذ تتجاوز هذه المدن المفهوم التقليدي للتجمعات العمرانية لتتحول إلى منظومات…
أكمل القراءة » -

أتمتة السحابة: عصب البنية التحتية الرقمية ومحرك التحول الرقمي الحديث
أتمتة السحابة: عصب البنية التحتية الرقمية ومحرك التحول الرقمي الحديث في ظل التسارع الرقمي المذهل الذي يشهده العالم اليوم، لم…
أكمل القراءة » -

من استخدام التقنية إلى صناعة الأثر: كيف نصنع تحولًا رقميًا حقيقيًا؟
من استخدام التقنية إلى صناعة الأثر: كيف نصنع تحولًا رقميًا حقيقيًا؟ بقلم: أسامة محمد حميدان الحربي في السنوات الأخيرة، أصبحت…
أكمل القراءة » -

كيف تعيد تقنيات النانو والروبوتات الدقيقة صياغة مستقبلنا؟
كيف تعيد تقنيات النانو والروبوتات الدقيقة صياغة مستقبلنا؟ في الوقت الذي تسيطر فيه خوارزميات الذكاء الاصطناعي الضخمة ومراكز البيانات الهائلة…
أكمل القراءة » -
تقنية استخراج البيانات من الويب (Web Scraping)
تقنية استخراج البيانات من الويب (Web Scraping) في عصرنا الرقمي الحالي، أصبحت البيانات تُوصف بـ “النفط الجديد”، حيث تعتمد عليها…
أكمل القراءة »








