وفقًا لوكالة الصحافة الفرنسية، أصدرت المنظمة التابعة للأمم المتحدة توجيهات يوم الخميس تشدد على أن السلطات العامة غير مستعدة لإدارة مسائل الأخلاقيات المتعلقة باعتماد برامج الذكاء الاصطناعي في البيئة المدرسية. كما حذرت من أن استبدال المعلمين بمثل هذه البرامج يمكن أن يؤثر على الصحة العاطفية للأطفال ويجعلهم عرضة للتلاعب.
أوضح بيان أصدرته المديرة العامة لليونيسكو الفرنسية أودري أزولاي أن “الذكاء الاصطناعي التوليدي قد يكون فرصة كبيرة للتطور البشري، لكنه يمكن أن يكون أيضًا مصدر ضرر وأذى”.
شددت المنظمة على ضرورة مشاركة الجمهور ووجود ضمانات حكومية قوية وتشريعات صارمة قبل إدخال تلك التقنيات في التعليم.
برغم أن التوجيهات لم تحدد الحد الأدنى لعمر الأطفال الذين يمكن لهم استخدام هذه الأدوات، إلا أنها أشارت إلى أن شروط استخدام “تشات جي بي تي” ذاتها تمنع استخدامها من قبل الأطفال دون سن الثالثة عشرة.
وأشار تقرير من اليونيسكو إلى أن بعض المعلقين يفضلون رفع الحد الأدنى للسن إلى 16 عامًا.
